“以前是警察蜀黍给我们讲毒品危害，现在轮到我们来告诉大家了!”近日，安宁区禁毒办正式启动“同龄人禁毒品牌”——禁毒青少年讲解员培育计划，面向辖区中小学选拔学生担任安宁区禁毒警示教育基地、安宁区校园禁毒微基地的志愿讲解员。这一创新举措，旨在变“被动灌输”为“主动传播”，让禁毒教育从“我听”走向“我讲”，实现“教育一个孩子、带动一群同伴、影响整个校园”的倍增效应。
为什么让孩子来讲?
长期以来，禁毒宣传往往以成人视角单向输出，青少年被动接受，难免产生距离感。安宁区禁毒办在调研中发现，同龄人之间的交流更容易产生共鸣，“孩子劝孩子”比“大人劝孩子”往往更管用。基于此，区禁毒办大胆创新，决定在辖区学校选拔一批“禁毒青少年讲解员”，让学生成为禁毒知识的传播者。
“我们想培养的不只是讲解员，更是一颗颗拒毒防毒的种子。”安宁区禁毒办负责人表示，“当孩子们为了讲好毒品危害而去主动查资料、理解案例的时候，拒毒意识已经深深扎根在他们心中了。而他们站在台上向同学们讲述时，那种来自同龄人的信任和影响力，是我们成年人难以替代的。”
打造一套阶梯式培养体系
此次培育计划并非简单招募，而是建立了一套完整的“选—育—用—评”全链条体系。
第一关，选拔关，看热情更看责任心。秋季开学后，区禁毒办联合区教育局向辖区所有中小学发出招募令，采取“自愿报名+学校推荐”双通道。选拔标准不唯成绩论，重点考察学生的语言表达能力、志愿服务意愿以及对禁毒宣传的兴趣。最终，经过面试筛选，来自40所大中小学校的40名学生成为首批“预备讲解员”。
第二关，培训关，练好内功才能上岗。区禁毒办为孩子们量身定制了“理论+实践”双模块培训课程。理论课上，禁毒民警用通俗易懂的方式讲解毒品知识、法律法规以及讲解技巧;实践课上，孩子们走进区禁毒警示教育基地、区校园禁毒微基地，由资深讲解员“一带一”进行现场示范教学。从站姿、手势到语速、眼神，每一个细节都在反复打磨。“原来讲解不是背稿子那么简单，要让大家愿意听、听得懂，还要让同学们有触动。”一位小讲解员在培训笔记中这样写道。
培训课程中还特别设置了一堂特殊的“情感共鸣课”，邀请一线禁毒工作者与孩子们面对面交流。“听了他们的故事，我才真正明白毒品有多可怕。以后给同学们讲的时候，我一定要把这些真实的感受传递出去。”一位参训学生说。
第三关，实践关，持证上岗更有仪式感。培训结束后，所有预备讲解员需通过“试讲考核”，由禁毒民警、学校教师和学生代表共同打分。通过考核者将获颁“安宁区禁毒青少年讲解员”聘书和专属徽章，正式持证上岗。每周六上午和学校团体参观日，小讲解员们轮流到“值勤”，负责展区讲解、参观引导和互动答疑。
同龄人的声音最有力量
“同学们，这里是人体互动体验区，大家眼前的人体图示，还原的就是吸毒会引起我们身体各个部位发生变化……”周六上午，首批上岗的少年讲解员，来自安宁区沙井驿学校初一年纪的田佳莉同学，正声情并茂地为一群同龄参观者进行讲解。讲到毒品危害带来的悲惨案例时，她的声音微微发颤，台下的小观众们也纷纷流露出震惊和深思的表情。
参观结束后，一位带队老师感慨：“说实话，过去带学生来基地，孩子们走马观花的多、真正入心的少。但今天是小讲解员来讲，学生明显更专注，互动也更积极。同龄人之间的影响，确实不一样。”
而对于小讲解员自身而言，这段经历更是一次珍贵的成长。“以前觉得毒品离我很远，但为了把讲解做好，我查阅了大量资料，看到那么多家破人亡的真实案例，心里特别沉重。”禁毒青少年讲解员小田说，“现在不仅自己会坚决远离，我还想尽自己的力量去影响更多人。”
从基地走向校园和家庭
值得一提的是，“禁毒少年讲解员”队伍不仅服务全区禁毒警示教育基地和区校园微基地，安宁区禁毒办还将他们培育为校园禁毒宣讲的骨干力量。在“开学第一课”中，少年讲解员们将走进各自学校的班会课，为同学们带去一场“同龄人讲禁毒”的特别分享。同时，区禁毒办也为少年讲解员们布置了“家庭作业”——向家长和邻里亲属讲解基地见闻，让防毒理念通过孩子们的话语，飞入更多家庭。
“这些孩子不是我们的传声筒，而是禁毒教育新生态中充满活力的‘种子’。”安宁区禁毒办负责人表示，“接下来，我们将建立星级评定和定期轮训机制，每学期评选表彰优秀讲解员，不断壮大这支队伍，让禁毒教育的火种在青少年群体中自发传递、持续燎原。”
从坐到听，到站起来讲;从旁观者，到传播者。安宁区“禁毒少年讲解员”们正在用他们稚嫩却坚定的声音，为无毒青春代言，为平安安宁发声。这声音或许尚显青涩，但每一个字都直抵心灵，因为同龄人的话语里，有彼此听得懂的认真和相互守护的承诺。
摄影：韩志飞
编辑：刘娜
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